Table des matières
1 Introduction
2 Cadre de référence
2.1 Contexte, présentation de l’élève, but de l’appui
2.2 Notions mathématiques abordées pendant l’appui
3 Apports théoriques
3.1 L’entretien didactique
3.2 Les causes des difficultés
3.2.1 La dyscalculie
3.2.2 Les troubles de l’attention
3.2.3 Un manque de travail et un découragement
3.2.4 Des connaissances de bases fragiles
3.2.5 Des difficultés avec les changements de cadre et les liens entre les sujets
3.2.6 La verbalisation et le langage interne
4 Quelles peuvent être les causes des difficultés de l’élève ?
4.1 La dyscalculie
4.2 Des troubles de l’attention
4.3 Un manque de travail et un découragement
4.4 Des connaissances de bases fragiles
4.5 Des difficultés avec les changements de cadre et les liens entre les sujets
4.6 La verbalisation et le langage interne
5 Conclusion
Bibliographie
