Les effets de l’éducation scolaire sur la culture

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Table des matières

Introduction générale
a- Généralité
b- Motifs du choix du thème et du terrain
c- Problématique
d- Objectif
e- Hypothèses
f- Limites de la recherche
g- Plan
Partie I: Cadre générale de la recherche 
Chapitre I : présentation du terrain 
A- Délimitation du fokontany de 67Ha Sud
1- Situation géographique du fokontany
2- Délimitation administrative du fokontany
B- Caractéristiques socioéconomique du fokontany de 67 ha sud
1- Démographie
2- Historique du fokontany
3- Population et habitat
4- Infrastructures
5- Activités
C- Le système administratif du fokontany 67Ha sud
1- Organisation
2- Lesystème financier du fokontany de 67ha sud
Chapitre II : approche méthodologique et étape de la recherche 
A- Approche théorique
B- Approche méthodologique
1- Technique de documentation
2- La pré-enquête
3- Technique vivante
Partie II : Réalités observées sur le terrain et analyse 
Chapitre III : l’éducation scolaire et la culture 
Section I : l’éducation scolaire
1- Définition de l’éducation
a- L’éducation scolaire
Section II : la culture
A- Définition
Chapitre IV : résultats des recherches auprès de la population enquêté 
Chapitre V : approche sociologique 
Section I : analyse économique
Section II : analyse du point de vue social
Section III : analyse culturelle
Section IV : vérification des hypothèses
Partie III : Approche prospective 
Chapitre Vi ; Discussion sur le thème et ses enjeux 
Section I : Discussion sur l’éducation scolaire et la conservation de la culture
Chapitre VII : Solution et réflexion personnelle 
Section I : Solution
Section II : Opinion personnelle et suggestion
Conclusion générale

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