LE PASSAGE AU PRESCOLAIRE ET SES AVANTAGES

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Table des matières

INTRODUCTION GENERALE
HISTORIQUE DU PRESCOLAIRE
PREMIERE PARTIE : ETUDE DE CAS
I. LES PRESCOLARISES SONT BEAUCOUP PLUS JEUNES
II. LES PRESCOLARISES SONT BEAUCOUP PLUS A L’AISE DANS LEUR CLASSE RESPECTIVE
III. LES PRESCOLARISES SONT BEAUCOUP PLUS A L’AISE DANS LA COMMUNICATION
IV. LES PRESCOLARISES NE SONT PAS EXCEPTIONNELS
V. LES PRESCOLARISES ONT L’HABITUDE DE MIEUX CONCENTRER LEUR ATTENTION
CONCLUSION
DEUXIEME PARTIE : LE PASSAGE AU PRESCOLAIRE ET SES AVANTAGES
– LES OBJECTIFS ASSIGNES AU PRESCOLAIRE
– AVOIR ETE AU PRESCOLAIRE : UNE CHANCE ET DES AVANTAGES
– L’ENFANT PRESCOLARISE : AGENT DE SON PROPRE DEVELOPPEMENT
CONCLUSION
TROISIEME PARTIE : LE PRESCOLAIRE ET L’ENFANT
1.LE DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE DE L’ENFANT
2.L’ENFANT FACE A L’ACQUISITION DU SAVOIR
3.LES ROLES DE L’ECOLE
CONCLUSION
CONCLUSION GENERALE

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