Analyse des caractéristiques des enseignes commerciales

Analyse des caractéristiques des enseignes commerciales

Enseignes à texte et image(s)

 L’autre catégorie d’enseignes que nous avons distinguée est constituée des enseignes qui sont accompagnées de photos. Cette catégorie, représente 48% de l’ensemble des enseignes, soit presque la moitié du corpus. Cela, indique l’importance de mettre des images, ou des dessins, dans la construction des enseignes, et ce, est du a diverses raisons.
Des fois, et d’une manière simultanée avec les enseignes écrites seulement avec des textes, nous pouvons trouver des enseignes à écriteaux accompagnés d’image(s), et ce, pour un manque d’espace dans l’enseigne.

Complémentarité

L’autre sous-catégorie laquelle nous allons inspecter, est celle dans laquelle nous trouvons les écrits des enseignes bilingues ou trilingues, qui contiennent deux ou plusieurs parties différentes, soit dans le sens ou la forme des mots, cela veut dire il n’existe pas de traduction ou de complémentarité entre ces langues.

Ces enseignes, sont composées de deux langues différentes qui sont l’anglais et le français, si nous lisons les contenus des deux langues, nous trouvons qu’il n y a ni traduction, ni complémentarité. L’autre exemple que nous prenons, est celui de celui de l’image (n°100), qui est composé de trois langues différentes (Anglais, Arabe, et Français), les phrases écrites, n’ont pas le même sens, mais, elles renvoient toutes à la même fonction exercée par cette boutique.

Messages indicatifs

Cette sous-catégorie de messages, est une simple catégorie d’enseignes qui contiennent un message ou plusieurs, que ce soit de l’écrit ou de simples photos. Ces messages, ont une simple fonction, qui est de signaler, de montrer, ou d’annoncer une information précise par l’indication du type de commerce exercé, et la plupart des enseignes ont cette fonction.

    Nous trouvons aussi, un autre type de messages indicatifs dans des enseignes dans lesquelles nous trouvons une information sur le type de commerce, en plus d’un signe qui indique la direction du lieu de cette fonction comme nous voyons dans l’enseigne:Ets Ait Abbas Art de marbre et granite —> à 20 mètres.

 

Le rapport de stage ou le pfe est un document d’analyse, de synthèse et d’évaluation de votre apprentissage, c’est pour cela rapport-gratuit.com propose le téléchargement des modèles complet de projet de fin d’étude, rapport de stage, mémoire, pfe, thèse, pour connaître la méthodologie à avoir et savoir comment construire les parties d’un projet de fin d’étude.

Table des matières

 Introduction générale
Chapitre 1 : Cadre théorique et problématique
De la théorie des genres de discours
Les genres de discours
Le classement par types et ses limites
Le genre de discours ordinaire
Niveaux d’analyse du genre de discours
La séquence textuelle et l’entrée par genres
L’affichage public 7
Définition de l’enseigne commerciale
Problématique
Questions de recherche
Hypothèses
Corpus et approche méthodologique
Conclusion
Chapitre 2 : Analyse des caractéristiques des enseignes commerciales
Introduction
Texte/image
-Enseignes à texte uniquement
-Enseignes à texte et image(s)
Liens entre texte et image(s)
-Enseignes qui contiennent d’autres signes
Les langues utilisées
-Enseignes écrites en français
-Enseignes écrites en arabe
-Enseignes écrites en anglais
-Enseignes bilingues arabe-français
-Enseignes bilingues français-anglais
-Enseignes bilingues arabe-anglais
-Enseignes bilingues français-tamazight
-Enseignes trilingues
Nature des liens entre les langues
Traduction
Complémentarité
Partie pareille/ Partie différente
Nature du message
-Messages indicatifs
-Messages incitatifs
Le référent culturel
Correction linguistique
Enseignes à textes correctes
Enseignes qui contiennent des erreurs
Caractéristiques discursives et linguistiques
Les types de discours dominant
*Discours à dominante informative
*Discours à dominante argumentative
Les types de phrases dominantes
-Phrases déclaratives
-Phrases exclamatives
Lien avec l’environnement
Les marques
Les noms d’identification
Autres caractéristiques
Les siglaisons
La troncation
Conclusion
Chapitre 3 : Pour une didactisation des enseignes commerciales
Utilité d’enseigner le genre « enseigne »
Recommandations générales sur l’enseignement des “enseignes”
Recommandations pour niveau débutant
Recommandations pour niveau intermédiaire
Recommandations pour niveau avancé
Canevas de séquence
Exemples d’activités à exploiter en enseignement du genre “enseigne”
Activités pour niveau débutant
Activités pour niveau intermédiaire
Activités pour niveau avancé
Conclusion
Conclusion générale
bibliographiques

Table des matières
Annexes

Rapport PFE, mémoire et thèse PDFTélécharger le rapport complet

Télécharger aussi :

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *